Ufuk Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı 2011 yılında kurulmuştur. Lisans ve yüksek lisans düzeyinde öğretim yapılmaktadır. Akademik kadrosunda 1 profesör, 6 doktor öğretim üyesi ve 3 araştırma görevlisi bulunmaktadır.

Bu programı başarıyla tamamlayan öğrenciler, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Lisans derecesi (Bachelor of Science) almaya hak kazanmaktadırlar.

Lisans

Öğrenciler ÖSYM tarafından yapılan merkezi giriş sınavı ile alınır. Genel kabul koşulları Türk öğrenciler ve diğer ülkelerden gelen öğrenciler için geçerlidir.

Ufuk Üniversitesi’nde öğrenim gören öğrenciler, bazı derslerden belirli yönetmelikler çerçevesinde muaf olabilirler. Başka bir kurumda alınan dersin içeriğinin, Ufuk Üniversitesi'nde verilen dersin içeriğine uygun olması ve ilgili fakülte/enstitü müdürlüğü tarafından onaylanması durumunda, öğrenci bu dersten muaf tutulabilir.

Mezun olabilmek için öğrencinin programdaki tüm zorunlu ve seçmeli dersleri başarmış olması, F1 ya da F2 notunun olmaması gerekir. Bu programda öğrencinin asgari 240 AKTS kredisini sağlaması ve genel not ortalamasının 4,00 üzerinden en az 2,00 olması gerekmektedir.

İnsanı merkeze alan, seven, saygı duyan, insanı anlayan ve kişiliğinin bir bütün olarak (bedensel,zihinsel, sosyal ve duygusal) tüm kapasitelerini kendi ilgi ve yetenekleri doğrultusunda gelişmesine katkıda bulunmayı hedefleyen Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalımız, bu yönde bilimsel araştırma , yayın ve öğretim etkinliklerini sürdüren , meslek etiğine bağlı , bireylere ve topluma rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri sunmayı kendisine vizyon edinmiştir.

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı; sosyal, kültürel, ekonomik ve teknolojik değişimler karşısında ülkenin gereksinim duyduğu – değişimlere açı, üretken, etik ilkeleri benimsemiş psikolojik danışmanlar yetiştirmeyi misyon olarak belirlemiştir. Bu kapsamda,

• Milli Eğitim Bakanlığı başta olmak üzere diğer kamu kurum ve kuruluşlarının ihtiyacı olan alanlarda ( okul psikolojik danışmanlığı, aile danışmanlığı, kariyer danışmanlığı , endüstriyel danışmanlık ) konularında yeterlik sahibi psikolojik danışmanlar yetiştirmek,

• Yükseköğretimin ihtiyacı olan öğretim elemanı yetiştirmek,

• Öğretmen adaylarının mesleki yeterliliklerini desteklemek,

• Kamu kurum ve kuruluşlarının yanı sıra, özel sektörün ihtiyacı olan bireysel ve kurumsal gelişmeye katkıda bulunabilecek psikolojik danışmanlar yetiştirmek,

• Lisans ve lisansüstü derecelere yönelik disiplinlerarası programlar yürütmek

• Öğrencilerimizin toplumsal sorunlara duyarlı, kişisel ve sosyal sorumluluk alabilen bireyler olmasını desteklemek

• Toplumsal sorumluluk kapsamında konferans, seminer, panel düzenlemek veya düzenleyen kurum ve kuruluşlara katkı sağlamak

• Farklı disiplinlerdeki öğretim üyeleriyle ve kamu kurum ve kuruluşlarıyla işbirliği yaparak eğitim-öğretim faaliyetleri ,ile araştırma projelerini yürütmek ve danışmanlık hizmeti sunmak lisans programımızın amaçlarını oluşturmaktadır.

Rehberlik ve Psikolojik Danışma lisans programında tüm derslerini alarak başarıyla tamamlayan mezunlarımız aşağıdaki kazanımlara sahip olabilecektir:  

1. Psikolojik danışma ve rehberlik alanının temel kavramlarını; kişilik, gelişim ve farklı uzmanlık alanlarına ilişkin psikolojik danışma kuramlarını; temel ilke ve tekniklerini açıklar.
2.   İnsan ve toplumun davranış, biliş ve duygularına; felsefi, sosyolojik, psikolojik ve eğitsel açıklamalar getirir.
3.   Normal ve normal dışı davranışlar gösteren bireyleri ya da özel gereksinimli bireyleri ayırt eder.
4.   Kariyer gelişimi kuramları, karar verme modelleri ve işgücü piyasası koşulları temelinde bireylere, kariyer gelişimleri sürecinde kendilerini tanımalarını, anlamalarını ve uygun kararlar vermelerini kolaylaştıracak hizmetleri sunar.
5.   Alanın gerektirdiği mesleki değerleri, etik ilkeleri, etik kodları ve kuralları içselleştirir; mesleki uygulamalarında bunlara bağlı kalır; etik ikilem çözer.
6.   Oryantasyondan mesleki rehberliğe ve eğitsel rehberlikten temel psikolojik danışma becerilerine uzanan bir yelpazede alanın becerilerini hizmet verdiği bireylere ve koşullarına uyarlayarak uygular.
7.   Alanında edinmiş olduğu kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak, çalıştığı bağlamdaki paydaşlarına (aileler, öğretmenler vb.) ve topluma eğitim hizmeti sunar.
8.   Etkili iletişim ve psikolojik danışma becerilerini; bilimsel ve kanıta dayalı bir kuramsal yaklaşım dahilinde, uygulayarak bireyle ve grupla psikolojik danışma hizmetlerini yürütür.
9.   Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir.
10.   Test ve test dışı bireyi tanıma tekniklerini etkili şekilde kullanır; ihtiyaç doğrultusunda rehberlik programları hazırlar; kişisel-sosyal, eğitsel ve mesleki rehberlik faaliyetlerini planlar, uygular ve değerlendirir.
11.   Bilimsel araştırma basamaklarını izleyerek alanına ilişkin bir araştırmayı uzman gözetiminde planlayabilir, yürütebilir, istatistiksel analizleri gerçekleştirebilir ve sonuçları raporlaştırabilir.
12.   Kişisel ve profesyonel niteliğine katkıda bulunacak bilgi ve iletişim teknolojilerini (MS Office, SPSS, bilimsel veritabanları vs.) temel-orta düzeyde kullanabilir; B1 düzeyinde İngilizce yazılı ve sözlü iletişim kurabilir.
13.   Hem kişisel hem profesyonel yaşamında empatik anlayış, koşulsuz olumlu kabul ve içtenlikle iletişim kurmaya sadık kalır; çok kültürlü olmaya ve kendini gerçekleştirmeye yönelik çaba gösterir.
14.   Bireyin esenliği ve iyi oluşunu gözeterek; birincil, ikincil ve üçüncül koruma düzeylerinde koruyucu-önleyici ruh sağlığı hizmeti sunar.
15.   Bireyi tanıma, bilgi toplama ve yayma, yerleştirme, izleme, oryantasyon, araştırma-değerlendirme ve çevreyle ilişkiler gibi rehberlik hizmetlerini çalıştığı kurumlarda bir bütünlük içinde uygular.

Başta Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi ve özel okullarda, dershanelerde, Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın merkez ve taşra teşkilatlarında “rehber öğretmen” olarak çalışmaktadırlar. Ayrıca Kamu ve özel kurumların ruh sağlığı merkezlerinde, insan kaynakları merkezlerinde çalışmaktadırlar. Askeri ve emniyet birimlerinin psikolojik danışma hizmetlerine gereksinim duyulan her alanda istihdam edilmektedir.

Bu programdan mezun olan öğrenciler, lisansüstü programlarda öğrenim görmek üzere başvuruda bulunabilirler.

- 1 -

Dönemi	Türü	Ders Kodu	Ders Adı	Kredisi	AKTS Kredisi
1	Zorunlu	GKZ 100	Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi 1	2	3
1	Zorunlu	GKZ 120	Türk Dili 1	3	5
1	Zorunlu	GKZ101	Yabancı Dil I	2	3
1	Zorunlu	GKZ140	Bilişim Teknolojileri	3	5
1	Zorunlu	MBZ 100	Eğitime Giriş	2	3
1	Zorunlu	MBZ 110	Eğitim Sosyolojisi	2	3
1	Zorunlu	RPDZ 101	Psikolojiye Giriş	2	4
1	Zorunlu	RPDZ 103	Kültürel Antropoloji	2	4

- 2 -

Dönemi	Türü	Ders Kodu	Ders Adı	Kredisi	AKTS Kredisi
2	Zorunlu	GKZ102	Yabancı Dil 2	2	3
2	Zorunlu	GKZ110	Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 2	2	3
2	Zorunlu	GKZ130	Türk Dili 2	3	5
2	Zorunlu	MBZ120	Eğitim Felsefesi	2	3
2	Zorunlu	MBZ130	Öğretim Teknolojileri	2	3
2	Zorunlu	RPDZ 102	Gelişim Psikolojisi I	2	4
2	Zorunlu	RPDZ 104	Fizyolojik Psikoloji	2	4
2	Zorunlu	RPDZ106	Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışma	2	5

- 3 -

Dönemi	Türü	Ders Kodu	Ders Adı	Kredisi	AKTS Kredisi
3	Zorunlu	MBZ200	Öğretim İlke ve Yöntemleri	2	3
3	Zorunlu	RPDZ 201	Gelişim Psikolojisi 2	2	4
3	Zorunlu	RPDZ203	Öğrenme Psikolojisi	2	4
3	Zorunlu	RPDZ205	Sosyal Psikoloji	2	4
3	Zorunlu	RPDZ207	Temel İstatistik	2	4
3	Seçmeli	GKS001	Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele	2	3
3	Seçmeli	GKS002	Beslenme ve Sağlık	2	3
3	Seçmeli	GKS003	Bilim Tarihi ve Felsefesi	2	3
3	Seçmeli	GKS004	Bilim ve Araştırma Etiği	2	3
3	Seçmeli	GKS008	İnsan İlişkileri ve İletişim	2	3
3	Seçmeli	GKS012	Mesleki İngilizce	2	3
3	Seçmeli	MBS 021	Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme	2	4
3	Seçmeli	MBS003	Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu	2	4
3	Seçmeli	MBS006	Eğitim Tarihi	2	4
3	Seçmeli	MBS018	Öğrenme Güçlüğü	2	4
3	Seçmeli	MBS019	Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama	2	4
3	Seçmeli	RPAS001	Aile İçi İlişkiler ve İletişim	2	4
3	Seçmeli	RPKS001	İş Analizi ve Performans Değerlendirme	2	4
3	Seçmeli	RPOS001	Çocuk İstismarı ve İhmali	2	4

- 4 -

Dönemi	Türü	Ders Kodu	Ders Adı	Kredisi	AKTS Kredisi
4	Zorunlu	GKZ 200	Topluma Hizmet Uygulamaları	2	3
4	Zorunlu	MBZ 210	Türk Eğitim Tarihi	2	3
4	Zorunlu	MBZ220	Eğitimde Araştırma Yöntemleri	2	3
4	Zorunlu	RPDZ 204	Kişilik Kuramları	2	2
4	Zorunlu	RPDZ 210	Test Dışı Teknikler	2	3
4	Zorunlu	RPDZ206	Yaşam Dönemleri ve Uyum Sorunları	2	2
4	Zorunlu	RPDZ208	Karakter ve Değer Eğitimi	2	3
4	Seçmeli	GKS 001	Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele	2	3
4	Seçmeli	GKS 003	Bilim Tarihi ve Felsefesi	2	3
4	Seçmeli	GKS 004	Bilim ve Araştırma Etiği	2	3
4	Seçmeli	GKS 008	İnsan İlişkileri ve İletişim	2	3
4	Seçmeli	GKS007	İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi	2	3
4	Seçmeli	GKS011	Medya Okuryazarlığı	2	3
4	Seçmeli	MBS 006	Eğitim Tarihi	2	4
4	Seçmeli	MBS003	Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu	2	4
4	Seçmeli	MBS008	Eğitimde Program Dışı Etkinlikler	2	4
4	Seçmeli	MBS013	Kapsayıcı Eğitim	2	4
4	Seçmeli	MBS017	Okul Dışı Öğrenme Ortamları	2	4
4	Seçmeli	MBS018	Öğrenme Güçlüğü	2	4
4	Seçmeli	MBS021	Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme	2	4
4	Seçmeli	RPAS 004	Toplumsal Cinsiyet Eşitliği	2	4
4	Seçmeli	RPKS002	İnsan Kaynakları Yönetimi	2	4
4	Seçmeli	RPOS004	Özel Yetenekli Çocuklar ve Eğitimi	2	4

- 5 -

Dönemi	Türü	Ders Kodu	Ders Adı	Kredisi	AKTS Kredisi
5	Zorunlu	MBZ300	Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi	2	3
5	Zorunlu	MBZ310	Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme	2	3
5	Zorunlu	RPDZ301	Davranış Bozuklukları I	2	3
5	Zorunlu	RPDZ303	Psikolojik Testler	2	3
5	Zorunlu	RPDZ305	Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri	2	3
5	Zorunlu	RPDZ307	Psikolojik Danışma Kuramları	2	2
5	Zorunlu	RPDZ309	Mesleki Rehberlik	2	2
5	Seçmeli	GKS 001	Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele	2	3
5	Seçmeli	GKS 003	Bilim Tarihi ve Felsefesi	2	3
5	Seçmeli	GKS004	Bilim ve Araştırma Etiği	2	3
5	Seçmeli	GKS008	İnsan İlişkileri ve İletişim	2	3
5	Seçmeli	GKS 012	Mesleki İngilizce	2	3
5	Seçmeli	MBS 003	Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu	2	4
5	Seçmeli	MBS 018	Öğrenme Güçlüğü	2	4
5	Seçmeli	MBS006	Eğitim Tarihi	2	4
5	Seçmeli	MBS021	Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme	2	4
5	Seçmeli	RPAS005	Aile içi Şiddet	2	4
5	Seçmeli	RPKS007	Endüstride Rehberlik ve Psikolojik Danışma	2	4
5	Seçmeli	RPOS007	Sosyal Beceri Eğitimi	2	4

- 6 -

Dönemi	Türü	Ders Kodu	Ders Adı	Kredisi	AKTS Kredisi
6	Zorunlu	MBZ320	Eğitimde Ahlak ve Etik	2	3
6	Zorunlu	MBZ330	Sınıf Yönetimi	2	3
6	Zorunlu	RPDZ302	Davranıs Bozuklukları 2	2	2
6	Zorunlu	RPDZ304	Psikolojik Danışma Becerileri	2	4
6	Zorunlu	RPDZ306	Grupla Psikolojik Danışma	2	3
6	Zorunlu	RPDZ308	Mesleki Rehberlik Uygulamaları	2	2
6	Zorunlu	RPDZ310	Manevi Danışmanlık	2	2
6	Seçmeli	GKS001	Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele	2	3
6	Seçmeli	GKS003	Bilim Tarihi ve Felsefesi	2	3
6	Seçmeli	GKS004	Bilim ve Araştırma Etiği	2	3
6	Seçmeli	GKS007	İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi	2	3
6	Seçmeli	GKS008	İnsan İlişkileri ve İletişim	2	3
6	Seçmeli	GKS011	Medya Okuryazarlığı	2	3
6	Seçmeli	MBS003	Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu	2	4
6	Seçmeli	MBS006	Eğitim Tarihi	2	4
6	Seçmeli	MBS008	Eğitimde Program Dışı Etkinlikler	2	4
6	Seçmeli	MBS018	Öğrenme Güçlüğü	2	4
6	Seçmeli	MBS021	Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme	2	4
6	Seçmeli	RPAS008	Ailede Bağımlılık Eğitimi	2	4
6	Seçmeli	RPKS008	Kariyer Bilgi Kaynakları	2	4
6	Seçmeli	RPOS008	Okulda Ruh Sağlığı	2	4

- 7 -

Dönemi	Türü	Ders Kodu	Ders Adı	Kredisi	AKTS Kredisi
7	Zorunlu	MBZ400	Özel Eğitim ve Kaynaştırma	2	3
7	Zorunlu	MBZ401	Okullarda RPD Uygulamaları 1	5	10
7	Zorunlu	RPDZ401	Aile Danışmanlığı	2	2
7	Zorunlu	RPDZ403	Meslek Etiği ve Yasal Konular	2	2
7	Zorunlu	RPDZ405	RPD'de Program Geliştirme	2	2
7	Zorunlu	RPDZ407	Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması 1	2	3
7	Zorunlu	RPOS011	Kültüre Duyarlı Psikolojik Danışma	2	4
7	Seçmeli	MBS003	Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu	2	4
7	Seçmeli	MBS005	Eğitim Antropolojisi	2	4
7	Seçmeli	MBS006	Eğitim Tarihi	2	4
7	Seçmeli	MBS007	Eğitimde Drama	2	4
7	Seçmeli	MBS010	Eğitimde Proje Hazırlama	2	4
7	Seçmeli	MBS018	Öğrenme Güçlüğü	2	4
7	Seçmeli	MBS020	Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim	2	4
7	Seçmeli	MBS021	Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme	2	4
7	Seçmeli	RPAS007	Kültüre Duyarlı Aile Danışmanlığı	2	2
7	Seçmeli	RPKS009	Kariyer Danışmanlığında Görüşme Becerileri	2	2
7	Seçmeli	RPOS009	Çocuk ve Ergenlerde Psikolojik Danışma	2	2

- 8 -

Dönemi	Türü	Ders Kodu	Ders Adı	Kredisi	AKTS Kredisi
8	Zorunlu	MBZ402	Okullarda RPD Uygulamaları 2	5	10
8	Zorunlu	RPDZ402	Çocuk Hukuku	2	3
8	Zorunlu	RPDZ404	Travma Sonrası Psikolojik Danışma	2	3
8	Zorunlu	RPDZ406	Rehberlik ve Psikolojik Danışma Semineri	2	3
8	Zorunlu	RPDZ408	Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması 2	2	3
8	Seçmeli	RPKS012	Dezavantajı Gruplarla Kariyer Danışmanlığı	2	4
8	Seçmeli	RPOS012	Kısa Süreli Psikolojik Danışma	2	2

Programda, küçük sınav(lar) (quiz), ara sınav(lar), ödev(ler), uygulama(lar), proje(ler), pratik(ler) ve final sınavı gibi çok çeşitli değerlendirme yöntemleri uygulanır. Derslere ait başarı değerlendirmesinde dikkate alınacak olan kriterler (ara sınav, ödev, final sınavı vb.) ve bunlara ait oranlar, dönem başında öğrencilere dağıtılan ya da web sitesinde yayınlanan müfredat programlarında belirtilir. Final sınavları, Üniversite tarafından ilan edilen tarihlerde, belirtilen yer ve zamanda yapılır. Öğrencilerin dönem sonu başarı notları; ara sınav, final sınavı notları ile dönem içerisinde yürüttükleri çalışmalar ve derse devam kurallarına göre dersten sorumlu olan öğretim üyesi/görevlisi tarafından verilir.  Programdan mezun olmak için Genel Not Ortalaması'nın en az 2.00 olması gerekir. Ders notu yukarıda belirtilen değerlendirme yöntemlerinin değerlendirilmesinden oluşur ve harf notlarından birisi ile belirlenir. Harf notları ve karşılık gelen ağırlıkları aşağıda belirtilmiştir;

Başarı not çizelgesi

 

Harf Notu	Katsayı	Harf Not Aralığı (100 üzerinden)
AA	4,00	90-100
BA	3,50	80-89
BB	3,00	70-79
CB	2,50	65-69
CC	2,00	60-64
DC	1,50	55-59
DD	1,00	50-54
FF	0,00	0-49

 

 Ayrıca ortalamaya katılmayan harf notlarından;

S: Başarılı,

U: Başarısız,

EX: Muaf,

W: Dersten çekilmiş,

I: Kesin notu belli olmayan ders,

FF1: Sınava girme hakkı olduğu halde sınava girmedi, başarısız,

FF2: Devamsızlık nedeni ile yarıyıl sınavına girme hakkı yok, başarısız,

P: Devam eden,olarak belirlenir.

Bu programdan mezun olabilmek için öğrencilerin;

• Öğretim programlarında belirlenen tüm derslerden en az DD/S notu alarak minimum 240 AKTS kredisinden başarılı olmaları
• 4.00 üzerinden en az 2.00 Genel Not Ortalamasına sahip olmaları gerekmektedir.

Tam zamanlı

Prof.Dr. Mustafa KILIÇ

Ufuk Üniversitesi,

Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı

Dr. Rıdvan Ege Kampüsü, Kızılcaşar mah. 06830

İncek-Gölbaşı/Ankara

PY 1

PY 2

PY 3

PY 4

PY 5

PY 6

PY 7

PY 8

PY 9

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

MBZ 100

X

X

X

MBZ 110

X

X

X

X

GKZ 100

X

X

GKZ 101

X

GKZ 120

X

X

GKZ 140

X

X

RPDZ 101

X

X

X

X

X

RPDZ 103

X

X

MBZ 120

X

X

X

X

MBZ 130

X

X

X

X

GKZ 110

X

X

GKZ 102

X

GKZ 130

X

X

RPDZ 102

X

X

X

X

X

X

X

X

RPDZ 104

X

X

RPDZ 106

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

MBZ 200

X

X

X

X

X

X

RPDZ 201

X

X

X

X

X

X

X

X

RPDZ 203

X

X

X

X

X

X

X

RPDZ 205

X

X

X

X

RPDZ 207

X

X

MBZ 210

X

X

MBZ 220

X

X

X

X

X

X

GKZ 200

X

X

X

X

RPDZ 204

X

X

X

X

X

X

X

RPDZ 206

X

X

X

X

X

X

X

X

RPDZ 208

X

X

X

X

X

X

X

X

RPDZ 210

X

X

X

x

x

x

x

x

MBZ 300

x

x

x

MBZ 310

x

x

x

x

x

x

RPDZ 301

x

x

x

x

x

x

x

x

RPDZ 303

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

RPDZ 305

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

RPDZ 307

x

x

x

x

x

x

x

x

x

RPDZ 309

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

MBZ 320

x

x

x

x

x

MBZ 330

x

x

x

x

x

x

RPDZ 302

x

x

x

x

x

x

x

x

RPDZ 304

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

RPDZ 306

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

RPDZ 308

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

RPDZ 310

x

x

x

x

x

x

x

MBZ 401

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

MBZ 400

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

RPDZ 401

x

x

x

x

x

x

x

x

x

RPDZ 403

x

x

x

x

x

RPDZ 405

x

x

x

x

x

x

x

RPDZ 407

x

x

x

x

x

x

x

x

x

MBZ 402

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

RPDZ 402

x

x

x

x

x

x

RPDZ 404

x

x

x

x

x

x

x

x

RPDZ 406

x

x

x

x

RPDZ 408

x

x

x

x

x

x

x

x

 

 

 

TYYÇ 6. Düzey (Lisans) Yeterlilikleri

TYYÇ Sosyal Hizmetler Temel Alanı 6. Düzey (Lisans) Yeterlilikleri

TYYÇ- Program Çıktıları Matrisi

BİLGİ -Kuramsal -Olgusal

PY 1

PY 2

PY 3

PY 4

PY 5

PY 6

PY 7

PY 8

PY 9

PY 10

PY 11

PY 12

PY 13

PY 14

PY 15

1 - Alanındaki güncel  bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.

1- Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

2- Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

X

X

X

X

X

3- Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.

X

X

X

X

BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı

1- Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 2- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.

1-Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

2-Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır.

X

X

3-Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar.

X

X

X

X

4-Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

X

X

X

X

X

YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

1-Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı  bağımsız olarak yürütebilme. 2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 3-- Sorumluluğu altında çalışanların  bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.

1-Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.

X

X

X

X

X

X

X

X

2-Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.

X

X

X

3-Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir

X

4-Alanına özgü bilimsel bilgi üretme sorumluluğunu yerine getirir/tanımlayıcı düzeyde araştırma yapar.

X

X

X

YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği

1-Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme.  2-  Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 3-Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.

1-Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.

X

X

2-Öğrenme hedeflerini belirler ve öğrenmeyi öğrendiğini gösterir.

X

3-Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir.

X

X

X

4-Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir.

X

X

X

X

5-Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular.

X

X

X

X

X

YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik

1-Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 2-Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 3-Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 4- Bir yabancı dili  en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 5- Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.

1-Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler.

X

X

X

X

X

X

2-Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.

X

X

X

X

X

X

X

X

3-Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular.

X

X

X

4-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.

X

5-Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.

X

6-Sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir.

X

X

X

7-Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar.

X

X

X

8-Kültürlerarası iletişim kurma bilgi ve becerisine sahiptir.

X

X

X

X

9-Mesleki aktivite ve uygulamalarını etkin ve güvenli şekilde belgeler/doğru ve etkili kayıt tutar.

X

X

X

X

YETKİNLİKLER Alana Özgü Yetkinlik

1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması,  uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 2- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile  çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.

1-Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.

X

X

X

X

X

X

2-Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır.

X

X

X

X

3-Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.

X

X

4-Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur.

X

X

X

5-İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir.

6-Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır.

X

7-Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim- uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar.

X