| Ders Sorumluları
|
|
| Dersin Sunulduğu Dil |
Türkçe (Turkish) |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Ön Koşul |
Dersin bir önkoşulu bulunmamaktadır.
|
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
- |
| Dersin Amacı |
-Temel dil becerilerini üniversite öğrencilerinin düzeyi ve gereksinimleri doğrultusunda geliştirmek ve pekiştirmek
-Doğru ve güzel ifadenin ne olduğunu, dilin unsurlarını başarılı bir şekilde kullanmanın önemini öğretmek
-Bireylere etkili iletişim becerisini aşılamak ve bunun için temel olarak kendi dilinin özelliklerini aktarmak
-Eleştirel, sorgulayıcı, yorumlayıcı, yaratıcı düşünme ve kurallarıyla ifade etme alışkanlığı kazandırmak
|
| Dersin İçeriği |
Türk Dili dersi; kişiler ve kitleler arasındaki iletişimin temeli olan dil becerilerini eş güdümlü şekilde geliştirmek, Türkçenin yapı ve işleyiş özelliklerini kavratmak, dili türüne göre gerek yazılı ve gerekse sözlü anlatımda kullanma yeteneğini kazandırmak, ana dili şuuruna sahip gençler yetiştirmek amacıyla üniversite öğrencilerine sunulmaktadır.
|
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ) |
1-Türkçeyi doğru ve etkin konuşma kurallarına uygun, iyi bir iletişime ve anlamaya imkân sağlayacak şekilde estetik olarak kullanabilme
2-Metinler aracılığıyla söz varlığını geliştirebilme
3-Topluluk önünde sunum yapabilme becerisine sahip olma, bilgi ve düşüncelerini başkalarının anlayabileceği düzeyde ifade edebilme
4-Grup çalışmaları ve sunumlarında aktif olabilme ve görev bilincine sahip olma
5-Dinlediği ya da okuduğu bir araştırmayı anlayıp değerlendirip özetleme becerisine sahip olabilme
6-Dilekçe, tutanak, özgeçmiş gibi işlevsel metinleri kurallarıyla birlikte öğrenme ve uygulayabilme
|
| Dersin Veriliş Biçimi |
Örgün Öğretim |
| Dersin Gidişatı |
| Hafta |
Konular |
| 1. Hafta |
Tanışma/Türk Dili dersinin içeriği ve amaçları
|
| 2. Hafta |
Eleştirel Düşünme |
| 3. Hafta |
Sözlü ve yazılı anlatım türleri hakkında genel bilgi. Öğrenici sunumlarının planlanması.
|
| 4. Hafta |
Sözlü Anlatım Türleri (Açıkoturum, Sempozyum, Forum, Panel, Münazara, Söyleşi vb.)
|
| 5. Hafta |
Düşünsel Düzen (Plan), Paragraf Kurma ve Kompozisyon, Anlatıcı Türleri ve Bakış Açısı
|
| 6. Hafta |
Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları
|
| 7. Hafta |
Yazılı Anlatım Türleri-İşlevsel Türler: Dilekçe/ Tutanak
|
| 8. Hafta |
Ara Sınav |
| 9. Hafta |
Yazılı Anlatım Türleri-İşlevsel Türler: Özgeçmiş
|
| 10. Hafta |
Yazılı Anlatım Türleri-Öğretici ve Bilgilendirici Türler: Rapor ve Bilimsel Araştırma Raporu
|
| 11. Hafta |
Yazılı Anlatım Türleri-Öğretici ve Bilgilendirici Türler: Makale ve Köşe Yazısı
|
| 12. Hafta |
Yazılı Anlatım Türleri-Öğretici ve Bilgilendirici Türler: Deneme ve Eleştiri Yazısı
|
| 13. Hafta |
Yazılı Anlatım Türleri-Yaşatıcı ve Yaşantı Kazandırıcı Türler: Öykü, Roman, Tiyatro
|
| 14. Hafta |
Yazılı Anlatım Türleri-Öğretici ve Bilgilendirici Türler: Gezi, Anı, Günlük, Yaşamöyküsü
|
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav (%) |
20 |
| Kısa Sınavlar (%) |
|
| Ödevler (%) |
|
| Uygulamalar (%) |
20 |
| Laboratuar (%) |
|
| Projeler/Alan Çalışması (%) |
|
| Seminerler/Çalışma Grupları (%) |
|
| Final (%) |
60 |
| Diğer (%) |
|
| Toplam(%) |
100 |
|
| Dersin Kitabı ve/veya Kaynaklar |
ADALI, Oya (2003). Anlamak ve Anlatmak. İstanbul: Pan Yayıncılık
AKSAN, Doğan (2000). Her Yönüyle Dil- Ana Çizgileriyle Dil Bilim. Ankara: TDK Yayınları
AKSAN, Doğan (1998). Türkçenin Gücü. Ankara: Bilgi Yayınevi.
BANGUOĞLU, Tahsin (2015). Türkçenin Grameri. Ankara: TDK Yayınları.
CAN, Kaya (1999-2001). Üniversite ve Yüksekokullar İçin Türk Dili. İstanbul: Kıral Matbaası.
ÇOTUKSÖKEN, Yusuf (2001). Üniversite Öğrencileri İçin Uygulamalı Türk Dili I, II. İstanbul: Papatya Yayıncılık.
DEMİR, Nurettin; YILMAZ, Emine (2009). Türk Dili: Yazılı ve Sözlü Anlatım. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
ERGİN, Muharrem (2009). Üniversiteler İçin Türk Dili. İstanbul: Bayrak Basım Yayın Dağıtım.
GÜNAY, Doğan (2003): Metin Bilgisi. İstanbul: Multılıngual Yayınları.
GÜNAY, Doğan (2004). Dil ve İletişim. İstanbul: Multılıngual Yayınları.
KAVCAR, Cahit vd. (2009): Yazılı ve Sözlü Anlatım. Ankara: Anı Yayıncılık.
ÖZDEMİR, Emin (2007): Yazınsal Türler. İstanbul: Bilgi Yayınevi.
ÖZDEMİR, Emin (2010). Anlatım Sanatı/Kompozisyon. İstanbul: Remzi Kitabevi.
UÇAR, İlhan (2007). İletişim Beden Dili ve Sunum Teknikleri. Ankara: Cantekin Matbaacılık
YAKICI, Ali vd. (2005). Türkçe-2 Sözlü Anlatım. Ankara: Bilge Yayınları.
VURAL, Birol (2006). Doğru ve Güzel Konuşma/Uygulama ve Örneklerle. İstanbul: Hayat Yayıncılık.
Güncel Türkçe Sözlük ve Yazım Kılavuzu. Ankara: Türk Dil Kurumu. www.tdk.gov.tr/ |
| Staj / Uygulama |
|
| Program Yeterlilikleri (PY) ve Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ) İlişkisi |
| PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 | PY13 | ÖÇ1 | | | | 3 | | 2 | | | | 5 | | | | ÖÇ2 | | | | 3 | | 2 | | | | 5 | | | | ÖÇ3 | | | | 3 | | 2 | | | | 5 | | | | ÖÇ4 | | | | 3 | | 2 | | | | 5 | | | | ÖÇ5 | | | | 3 | | 2 | | | | 5 | | | | ÖÇ6 | | | | 3 | | 2 | | | | 5 | | | |
* Katkı Düzeyi: 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |