| Ders Adı | Ders Kodu | Bölüm | Seviye |
|---|---|---|---|
| İNGİLİZCE DİL BECERİLERİ II | 102 | İşletme | Lisans |
| Dersin Yarıyılı (Dersin Dönemi) |
|||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Teori | Uygulama | Laboratuar | Projeler/Alan Çalışması | Seminerler/Çalışma Grupları | Diğer | Toplam | Kredi | AKTS Kredisi | |
| 02 (Bahar) |
42 | 60 | 102 | 3 | 4 | ||||
| Ders Sorumluları | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Sunulduğu Dil | İngilizce (English) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ön Koşul | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Amacı | Ders; okuma parçaları, durum yaratma, vaka ve grup çalışmaları aracılığıyla İngilizce Dil Becerilerinin genel olarak gözden geçirilmesini amaçlamaktadır | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin İçeriği | Bu ders, öğrencilerin ilgisini çekerek etkin dil öğrenimi içerisinde yer almasını sağlayacak bir biçimde düzenlenmiştir. Ders hedef dili dört temel beceriyi entegre bir biçimde sunarak bu becerilerin gelişmesini amaçlamadığı için, bunu gerçekleştirmek için öğrenciye hedef dili kullanmaya teşvik edici aktivite ve alıştırmalar sunmaktadır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ) | Bu dersi tamamlayan ve başarılı olan öğrencilerin İngilizce alanı ile ilgili elde edeceği kazanımlar şunlardır; 1- Kendilerini hedef dilde rahatlıkla ifade edebilme, 2- Sadece konuşarak değil de yazarak da çevresiyle irtibat kurabilme, 3- Durum analizi yaparak eleştirel düşünebilme. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Veriliş Biçimi | Örgün Öğretim | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Gidişatı |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme Ölçütleri |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Kitabı ve/veya Kaynaklar | Evans, V., FCE Use of English 1 & FCE Use of English 2 (Express Publishing) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Program Yeterlilikleri (PY) ve Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ) İlişkisi |
Katkı Düzeyi: 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |