| Ders Sorumluları
|
|
| Dersin Sunulduğu Dil |
Türkçe (Turkish) |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Ön Koşul |
|
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
|
| Dersin Amacı |
Bu derste, öğrencilere, çeşitli sayısal yöntemlerle karar verme problemlerini bilgisayar yazılımları aracılığıyla çözebilmelerini öğretmek amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği |
Bu ders, karar verme problemlerinin çözümü için kullanılabilecek çok sayıda sayısal yöntem tanıtımından oluşmaktadır. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ) |
Bu dersi tamamlayan ve başarılı olan öğrencilerin sayısal yöntemler alanı ile ilgili elde edeceği kazanımlar şunlardır;
1- Karar verme problemlerinin matematiksel modelini kurabilme
2- Problemin optimal çözümünü araştırabilme
3- Bilgisayar yazılımlarını matematiksel modellerin çözümünü araştırmada kullanabilme |
| Dersin Veriliş Biçimi |
Örgün Öğretim |
| Dersin Gidişatı |
| Hafta |
Konular |
| 1. Hafta |
Doğrusal olmayan programlama
|
| 2. Hafta |
Doğrusal olmayan programlama uygulamaları
|
| 3. Hafta |
Proje yönetimi, CPM
|
| 4. Hafta |
Proje yönetimi, PERT
|
| 5. Hafta |
Analitik hiyerarşi süreci
|
| 6. Hafta |
Belirsizlik altında karar verme
|
| 7. Hafta |
Oyun kuramı
|
| 8. Hafta |
Ara sınav
|
| 9. Hafta |
Hedef programlama
|
| 10. Hafta |
Deterministik stok problemleri
|
| 11. Hafta |
Olasılıklı stok modelleri
|
| 12. Hafta |
Kuyruk kuramı
|
| 13. Hafta |
Kuyruk kuramı
|
| 14. Hafta |
Benzetim |
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav (%) |
40 |
| Kısa Sınavlar (%) |
|
| Ödevler (%) |
|
| Uygulamalar (%) |
|
| Laboratuar (%) |
|
| Projeler/Alan Çalışması (%) |
|
| Seminerler/Çalışma Grupları (%) |
|
| Final (%) |
60 |
| Diğer (%) |
|
| Toplam(%) |
100 |
|
| Dersin Kitabı ve/veya Kaynaklar |
1. Taha, H., 2010, Yöneylem Araştırması; 6. Basımdan Çeviri , Literatür Yayıncılık, İstanbul.
2. Winston, W. L., 2003, Operational Research Applications and Algorithms.
3. Hillier, F.S., Lieberman G.J., 2004, Introduction to Operational Research, McGraw-Hill.
4. Ders notları. |
| Staj / Uygulama |
|
| Program Yeterlilikleri (PY) ve Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ) İlişkisi |
| | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 | PY13 | PY14 | ÖÇ1 | 5 | 5 | | 3 | | | 5 | | | 2 | | | 3 | | ÖÇ2 | | 5 | | 3 | | | 3 | | | 2 | 1 | | | | ÖÇ3 | | 5 | | 5 | | | | | | 2 | | | 5 | |
Katkı Düzeyi: 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |