- General Information
- Qualification Awarded
- Level of Qualification
- Admission Requirements
- Arrangements for the Recognition of Prior Learning
- Qualification Requirements and Regulations
- Profile of the Programme
- Key Learning Outcomes
- Occupational Profiles of Graduates
- Access to Further Studies
- Courses - Term, Credit and ECTS Credit
- Examination Regulations, Assessment and Grading
- Graduation Requirements
- Mode of Study
- Programme Director
- Courses – Key Learning Outcomes Relation Matrix
- NQF-HETR/Program Competencies Matrix
-
General Information
The Department of English Language Teaching at Ufuk University was established in 2005. It has an undergraduate and graduate leading to a B.A. and M.A. degree, respectively. The academic staff consists of 2 professors, 3 assistant professors, 1 educational planner and 2 research assistants.
-
Qualification Awarded
The students who successfully complete the program are awarded the degree of Bachelor of Arts in English Language Teaching.
-
Level of Qualification
Bachelor's Degree (First Cycle)
-
Admission Requirements
Students are accepted through the centrally administered entrance exam conducted by ÖSYM (Student Selection and Placement Center). General admission requirements apply for both Turkish students and students of other nationalities.
-
Arrangements for the Recognition of Prior Learning
At Ufuk University full-time students can be exempted from some courses within the framework of the related by laws. If the content of the course previously taken in another institution is equivalent to the course offered at Ufuk University, then the student can be exempted from this course with the approval of the related faculty/graduate school after the evaluation of the course content.
-
Qualification Requirements and Regulations
A student is required to successfully complete the designated list of courses and meet the requirement of a minimum of 240 ECTS credits. The student must have a minimum GPA of 2.00/4.00 and no falling grades.
-
Profile of the Programme
The Department of English Language Teaching has been established to fulfil the need for qualified language teachers. Therefore, via its four year undergraduate program, it aims to train English teachers that are specialized in teaching in primary and secondary schools.
In order to enhance the language proficiency of the enrolled students to the desired level of competency, the first two semesters of the program will focus on English language skills. Moreover, the students will be trained in the fields of Language Teaching Methodology, English and American Literature, Linguistics, and Educational Sciences for them to become qualified language teachers in their field.
The undergraduate program is composed of a four year program plus a year of English preparatory school language education in case they are not successful in the English language proficiency exam. Students who are successful in the language proficiency exam can directly start their four year undergraduate program.
-
Key Learning Outcomes
key learning outcomes
-
Occupational Profiles of Graduates
Graduates of the four year program can work as English teachers in primary and secondary education as well as having the necessary training and qualification to work as lecturers in the preparatory schools of universities.
-
Access to Further Studies
The students graduating from this program may apply to graduate programs.
-
Courses - Term, Credit and ECTS Credit
courses - credits
- 1 - Semester Type Course Code Course Name Credits ECTS Credits 1 Compulsory ELT101 Contextual Grammar I 3 5 1 Compulsory ELT103 Oral Communication Skills I 3 4 1 Compulsory ELT105 Advanced Reading and Writing I 3 5 1 Compulsory ELT107 Listening and Pronunciation I 3 4 1 Compulsory EĞT101 Introduction to Educational Sciences 3 3 1 Compulsory GKD101 Effective Communication Skills 3 4 1 Compulsory IST103 The Use of Basic Information Technology 3 3 1 Compulsory TUR109 Turkish I: Writing Skills 2 2 - 2 - Semester Type Course Code Course Name Credits ECTS Credits 2 Compulsory ELT102 Contextual Grammar II 3 5 2 Compulsory ELT104 Oral Communication Skills II 3 4 2 Compulsory ELT106 Advanced Reading and Writing II 3 5 2 Compulsory ELT108 Listening and Pronunciation II 3 4 2 Compulsory ELT110 Lexical Competence 3 4 2 Compulsory EĞT102 Educational Psychology 3 3 2 Compulsory IST104 Basic Computer Sciences 3 3 2 Compulsory TUR110 Turkish II: Oral Skills 2 2 - 3 - Semester Type Course Code Course Name Credits ECTS Credits 3 Compulsory ELT203 English Literature I 3 5 3 Compulsory ELT205 Linguistics I 3 5 3 Compulsory ELT209 Approaches in ELT I 3 5 3 Compulsory ELT211 English-Turkish Translation 3 5 3 Compulsory ELT213 Oral Expression and Public Speaking 3 5 3 Compulsory EĞT201 Teaching Principles and Methodologies 3 3 3 Compulsory YAB201 Second Foreign Language I 2 2 - 4 - Semester Type Course Code Course Name Credits ECTS Credits 4 Compulsory ELT204 English Literature II 3 5 4 Compulsory ELT206 Approaches in ELT II 3 5 4 Compulsory ELT208 Linguistics II 3 5 4 Compulsory ELT212 Language Acquisition 3 5 4 Compulsory EĞT218 Instructional Technology and Material Development 3 5 4 Compulsory GKD214 Research Techniques 2 3 4 Compulsory YAB202 Second Foreign Language II 2 2 - 5 - Semester Type Course Code Course Name Credits ECTS Credits 5 Compulsory ELT301 Teaching English to Young Learners I 3 5 5 Compulsory ELT303 Language and Teaching Literature I 3 5 5 Compulsory ELT311 ELT Methodology I 3 3 5 Compulsory ELT313 Teaching Language Skills I 3 6 5 Compulsory EĞT301 Classroom Management 2 4 5 Compulsory GKD301 Drama 3 5 5 Compulsory YAB301 Second Foreign Language III 2 2 - 6 - Semester Type Course Code Course Name Credits ECTS Credits 6 Compulsory ELT304 Teaching English to Young Learners II 3 5 6 Compulsory ELT306 Language and Teaching Literature II 3 5 6 Compulsory ELT308 Teaching Language Skills II 3 6 6 Compulsory ELT310 Turkish – English Translation 3 5 6 Compulsory ELT312 ELT Methodology II 3 3 6 Compulsory EĞT302 Testing and Evaluation 3 4 6 Compulsory GKD302 Community Service 2 2 - 7 - Semester Type Course Code Course Name Credits ECTS Credits 7 Compulsory ELT405 Language Teaching Materials Evaluation and Development 3 5 7 Compulsory ELT409 School Experience 3 8 7 Compulsory ELT493 Akademik Okuma ve Yazma 2 2 7 Compulsory EĞT401 Counselling 3 5 7 Compulsory EĞT403 Special Education 2 6 7 Compulsory TAR401 Principles of Kemal Atatürk and History of Revolution I 2 2 - 8 - Semester Type Course Code Course Name Credits ECTS Credits 8 Compulsory ELT404 Practicum 5 9 8 Compulsory ELT406 Testing and Evaluation in ELT 3 6 8 Compulsory EĞT404 Comparative Education 2 4 8 Compulsory EĞT406 Turkish Educational System and School Management 2 5 8 Compulsory TAR402 Principles of Kemal Atatürk and History of Revolution II 2 2 8 Elective ELT492 Elective II / Current Issues in Language Teaching 2 2 -
Examination Regulations, Assessment and Grading
A variety ofassessment methods such as quizzes, mid-term(s), assignment(s), exercise(s), project(s), practice(s), and a final exam are implemented in the programme. Assessment methods may include classical test(s), multiple-choice test(s), homework(s), performance evaluation(s), and product evaluation(s). In order to graduate from the programme, cumulative GPA must be minimum 2.00. A course grade is constituted by evaluating the above stated elements and given by using letters. Letter grades and their associated coefficients are as follows;
-
Graduation Requirements
In order to graduate from this undergraduate program, the students are reguired;
To succeed in all of the courses listed in the curriculum of the program by getting the grade of at least DD/S with a minimum of 240 ECTS
To have a Cumulative Grade point Average of 2.00 out of 4.00
To complete their compulsory internship in a specified duration and quality.
-
Mode of Study
Full-time
-
Programme Director
Chair of the Department of English Language Teaching
Prof.Dr. Gülsev PAKKAN
Ufuk University,
Education Faculty, Foreign Language Education, Department of English Language Teaching
Dr. Rıdvan Ege Kampüsü, Kızılcaşar mah. 06830
İncek-Gölbaşı/Ankara
-
Courses – Key Learning Outcomes Relation Matrix
Courses - Key Learning Outcomes Relation Matrix
Bölüm : Foreign Languag Teaching
Department : English Language Teaching (Bachelor's)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
ELT 101
X
X
X
X
ELT 103
X
X
X
X
ELT 105
X
X
X
X
X
ELT 107
X
X
X
EĞT 101
X
X
X
X
X
X
X
X
X
TUR 109
X
X
X
X
X
X
X
İST 103
X
X
X
X
X
X
GKD 101
X
X
X
X
X
X
X
X
X
ELT 102
X
X
X
X
X
X
X
ELT 104
X
X
X
X
X
X
X
ELT 106
X
X
X
X
X
X
ELT 108
X
X
X
X
X
ELT 110
X
X
X
X
X
X
X
EĞT 102
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
TUR 110
X
X
X
X
X
X
İST 104
X
X
X
X
X
X
ELT 203
X
X
X
X
X
X
ELT 205
X
X
X
X
X
X
X
X
ELT 209
X
X
X
X
X
X
X
ELT 211
X
X
X
X
X
X
X
X
ELT 213
X
X
X
X
X
X
YAB 201
X
X
X
X
X
X
EĞT 201
X
X
X
X
ELT 204
X
X
X
X
X
X
X
ELT 206
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
ELT 208
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
ELT 212
X
X
X
X
X
YAB 202
X
X
EĞT 218
X
X
X
X
X
GKD 214
X
X
X
X
ELT 301
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
ELT 303
X
X
X
X
X
X
X
X
ELT 311
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
ELT 313
X
X
X
X
X
X
YAB 301
X
X
X
X
X
X
X
EĞT 301
X
X
X
X
X
X
GKD 301
X
X
X
X
X
X
ELT 304
X
X
X
X
X
X
ELT 306
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
ELT 308
X
X
X
X
X
X
X
X
ELT 310
X
X
X
X
X
ELT 312
X
X
X
X
X
X
X
X
X
EĞT 302
X
X
X
GKD 302
X
X
ELT 405
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
ELT 409
X
X
X
X
X
X
EĞT 401
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
EĞT 403
X
X
X
X
X
X
X
X
X
GKD 401
X
X
X
X
X
X
X
TAR 401
X
X
X
X
X
X
X
X
X
ELT 404
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
ELT 406
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
EĞT 404
X
X
X
X
X
X
EĞT 406
X
X
X
X
TAR 402
X
X
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
ELT 101
ELT 103
ELT 105
ELT 107
EĞT 101
TUR 109
İST 103
GKD 101
ELT 102
ELT 104
ELT 106
ELT 108
ELT 110
EĞT 102
TUR 110
İST 104
ELT 203
ELT 205
ELT 209
ELT 211
ELT 213
YAB 201
EĞT 201
ELT 204
ELT 206
ELT 208
ELT 212
YAB 202
EĞT 218
GKD 214
ELT 301
ELT 303
ELT 311
ELT 313
YAB 301
EĞT 301
GKD 301
ELT 304
ELT 306
ELT 308
ELT 310
ELT 312
EĞT 302
GKD 302
ELT 405
ELT 409
EĞT 401
EĞT 403
GKD 401
TAR 401
ELT 404
ELT 406
EĞT 404
EĞT 406
TAR 402
-
NQF-HETR/Program Competencies Matrix
Bölüm : Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
Anabilim Dalı : İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı (Lisans)
BİLGİ
Kuramsal, Olgusal
- 1 Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahip olma
- 2 Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri kavrayabilme becerisi
- 3 toplumsal ve mesleki sorumluluk bilincine sahip olma
- 4 Kendini bir birey olarak tanıyabilme, yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanabilme becerisi
- 5 Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranma becerisi
- 6 Dil öğrenme stratejilerini etkili şekilde kullanabilme becerisi
- 7 Günlük ve mesleki hayatta karşılaşacakları farklı yazılı metinleri anlama, yorumlama ve değerlendirebilme becerisi
- 8 Günlük ve mesleki hayatta karşılaşacakları farklı sözlü metinleri anlama, yorumlama ve değerlendirebilme becerisi
- 9 Günlük ve mesleki hayatta karşılaşabilecekleri farklı ortamlarda sözel iletişim kurabilme becerisi
- 10 Yazma sürecini etkili olarak kullanarak farklı türde metinler oluşturabilme becerisi
- 11 Dile özgü kavramları ve kavramlar arasındaki ilişkileri kavrayabilme becerisi
- 12 İnsan dilinin özellikleri, yapısı ve işleyişini anlamaya ve çözümlemeye yönelik bilgiye sahip olma ve kullanabilme becerisi
- 14 Dil öğrenmeye ilişkin kavram ve süreçleri anlamaya ve çözümlemeye yönelik bilgiye sahip olma ve kullanabilme becerisi
- 15 Dil öğretmeye ilişkin kavram ve süreçleri anlamaya ve çözümlemeye yönelik bilgiye sahip olma ve kullanabilme becerisi
BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı
- 7 Günlük ve mesleki hayatta karşılaşacakları farklı yazılı metinleri anlama, yorumlama ve değerlendirebilme becerisi
- 13 İngilizceyi anadil düzeyine yakın kullanabilme becerisi
- 14 Dil öğrenmeye ilişkin kavram ve süreçleri anlamaya ve çözümlemeye yönelik bilgiye sahip olma ve kullanabilme becerisi
- 15 Dil öğretmeye ilişkin kavram ve süreçleri anlamaya ve çözümlemeye yönelik bilgiye sahip olma ve kullanabilme becerisi
YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
- 6 Dil öğrenme stratejilerini etkili şekilde kullanabilme becerisi
- 8 Günlük ve mesleki hayatta karşılaşacakları farklı sözlü metinleri anlama, yorumlama ve değerlendirebilme becerisi
- 9 Günlük ve mesleki hayatta karşılaşabilecekleri farklı ortamlarda sözel iletişim kurabilme becerisi
Öğrenme Yetkinliği
- 8 Günlük ve mesleki hayatta karşılaşacakları farklı sözlü metinleri anlama, yorumlama ve değerlendirebilme becerisi
- 9 Günlük ve mesleki hayatta karşılaşabilecekleri farklı ortamlarda sözel iletişim kurabilme becerisi
- 11 Dile özgü kavramları ve kavramlar arasındaki ilişkileri kavrayabilme becerisi
- 12 İnsan dilinin özellikleri, yapısı ve işleyişini anlamaya ve çözümlemeye yönelik bilgiye sahip olma ve kullanabilme becerisi
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
- 2 Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri kavrayabilme becerisi
- 3 toplumsal ve mesleki sorumluluk bilincine sahip olma
- 4 Kendini bir birey olarak tanıyabilme, yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanabilme becerisi
- 6 Dil öğrenme stratejilerini etkili şekilde kullanabilme becerisi
- 7 Günlük ve mesleki hayatta karşılaşacakları farklı yazılı metinleri anlama, yorumlama ve değerlendirebilme becerisi
- 8 Günlük ve mesleki hayatta karşılaşacakları farklı sözlü metinleri anlama, yorumlama ve değerlendirebilme becerisi
- 9 Günlük ve mesleki hayatta karşılaşabilecekleri farklı ortamlarda sözel iletişim kurabilme becerisi
- 10 Yazma sürecini etkili olarak kullanarak farklı türde metinler oluşturabilme becerisi
- 11 Dile özgü kavramları ve kavramlar arasındaki ilişkileri kavrayabilme becerisi
- 13 İngilizceyi anadil düzeyine yakın kullanabilme becerisi
- 15 Dil öğretmeye ilişkin kavram ve süreçleri anlamaya ve çözümlemeye yönelik bilgiye sahip olma ve kullanabilme becerisi
Alana Özgü Yetkinlik
- 1 Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahip olma
- 2 Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri kavrayabilme becerisi
- 6 Dil öğrenme stratejilerini etkili şekilde kullanabilme becerisi
- 7 Günlük ve mesleki hayatta karşılaşacakları farklı yazılı metinleri anlama, yorumlama ve değerlendirebilme becerisi
- 10 Yazma sürecini etkili olarak kullanarak farklı türde metinler oluşturabilme becerisi
- 13 İngilizceyi anadil düzeyine yakın kullanabilme becerisi
- 14 Dil öğrenmeye ilişkin kavram ve süreçleri anlamaya ve çözümlemeye yönelik bilgiye sahip olma ve kullanabilme becerisi
- 15 Dil öğretmeye ilişkin kavram ve süreçleri anlamaya ve çözümlemeye yönelik bilgiye sahip olma ve kullanabilme becerisi