| Ders Sorumluları
|
Dr. Öğr. Üyesi Hürriyet KONUR |
| Dersin Sunulduğu Dil |
İngilizce (English) |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Ön Koşul |
- |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
- |
| Dersin Amacı |
Öğrencilere farklı metinlerin nasıl analiz edileceğini öğretmek |
| Dersin İçeriği |
Öğrencilerin etkili okuma, analitik, endüktif ve tümdengelimsel düşünme becerilerinin arttırılması, öğrencilerin ileri düzeyde anlama ve okuma becerilerinin geliştirilmesi. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ) |
1.Öğrencilerin yaratıcı, endüktif, tümdengelimli düşünme becerileri, metinleri okurken bilgileri analiz ederek ve farklı tiplerde birleşik ve tutarlı analitik paragraflar yazarak geliştirilecektir. |
| Dersin Veriliş Biçimi |
Örgün Öğretim |
| Dersin Gidişatı |
| Hafta |
Konular |
| 1. Hafta |
Tanışma |
| 2. Hafta |
Organize Olmak: Ana fikirler için okumak, ayrıntılar için okumak |
| 3. Hafta |
Bağlamdan anlam çıkarma |
| 4. Hafta |
Unit 1: Globalization, 'Turkish Treats', 'What impact has globalization had on food and eating habits in Italy' |
| 5. Hafta |
Globalization Vocabulary |
| 6. Hafta |
Unit 2: Education, 'Distance or face to face learning-what is the difference?' |
| 7. Hafta |
Education Vocabulary |
| 8. Hafta |
Ara sınav |
| 9. Hafta |
Unit 3: Medicine, 'The Homeopathy debate', 'Should healthcare be free?' |
| 10. Hafta |
Unit 4: Risk, 'Are you a risk-taker or are you a risk-averse?', 'A government has a duty to protect its citizens from risk' |
| 11. Hafta |
Unit 5: Manufacturing, 'A brief history of silk', 'How is paper manufactured?' |
| 12. Hafta |
Unit 6: Environment, 'Disaster Mitigation' 'Drought in Rural Africa' |
| 13. Hafta |
Environment Vocabulary |
| 14. Hafta |
Tekrar |
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav (%) |
20 |
| Kısa Sınavlar (%) |
|
| Ödevler (%) |
20 |
| Uygulamalar (%) |
|
| Laboratuar (%) |
|
| Projeler/Alan Çalışması (%) |
|
| Seminerler/Çalışma Grupları (%) |
|
| Final (%) |
60 |
| Diğer (%) |
|
| Toplam(%) |
100 |
|
| Dersin Kitabı ve/veya Kaynaklar |
Sowton, Chris, Unlock 4: Reading and Writing Skills, Cambridge University Press, 2014 |
| Staj / Uygulama |
|
| Program Yeterlilikleri (PY) ve Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ) İlişkisi |
| ÖÇ1 | PY1 | | PY2 | X | PY3 | | PY4 | X | PY5 | X | PY6 | | PY7 | X | PY8 | | PY9 | | PY10 | | PY11 | | PY12 | | PY13 | | PY14 | | PY15 | | PY16 | | PY17 | | PY18 | | PY19 | | PY20 | | PY21 | X | PY22 | |
|