| Ders Sorumluları
|
Dr. Öğrt. Üyesi Muhittin ŞAHİN |
| Dersin Sunulduğu Dil |
İngilizce (English) |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Ön Koşul |
- |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
- |
| Dersin Amacı |
Dersin amacı içerik açısından zengin edebi metinlerin dil öğretiminde hangi alanlarda kullanılabileceğini araştırmak ve edebiyatın dil öğrenimini ve öğrencilerini hem dilsel hem de sanatsal olarak nasıl zenginleştirebileceğini göstermektir. |
| Dersin İçeriği |
Bu derste İngiliz ve Amerikan edebiyatından seçilen kısa hikâyelerin tamamı ve romanlardan seçilen alıntılar dil ve biçem açısından incelenir ve bu eserlerin dil öğretiminde nasıl kullanıldığını gösteren çeşitli etkinliklerden örnekler sunulur. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ) |
Bu dersi alıp başarıyla tamamlayanların aşağıdaki kazanımları edinmeleri beklenmektedir:
1. Edebiyatın dil öğretimindeki yerini belirler.
2. Edebiyatın kültür öğretimindeki yerini bilir.
3. Edebi metinlerin dil sınıfında ders materyali olarak kullanılmasını başarır.
|
| Dersin Veriliş Biçimi |
Örgün Öğretim |
| Dersin Gidişatı |
| Hafta |
Konular |
| 1. Hafta |
Introduction: What is literature?
|
| 2. Hafta |
Approaches to the study of literature
|
| 3. Hafta |
How to select literary texts in language teaching classrooms
|
| 4. Hafta |
Use of short stories for language teaching purposes
A sample lesson plan
|
| 5. Hafta |
Student presentations:
- “The story of an hour” by Kate Chopin
- “Hills like White animals” by Ernest Hemingway
|
| 6. Hafta |
Sudent presentations:
- “The spectacles” by Edgar Allan Poe
- “The Gift of the Magi” by O Henry
|
| 7. Hafta |
On what we have learned until now and reflections from students
|
| 8. Hafta |
Ara-sınav
|
| 9. Hafta |
Teaching english through novels
|
| 10. Hafta |
How to use a novel
Using novels to teach discrete language skills
|
| 11. Hafta |
Student presentations: any novel read before can be choosen (a list also will be given in the semester)
|
| 12. Hafta |
Student presentations: any novel read before can be choosen (a list also will be given in the semester)
|
| 13. Hafta |
Student presentation: any novel read before can be choosen (a list also will be given in the semester)
|
| 14. Hafta |
Questions & Answers, Discussion
|
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav (%) |
40 |
| Kısa Sınavlar (%) |
- |
| Ödevler (%) |
- |
| Uygulamalar (%) |
- |
| Laboratuar (%) |
- |
| Projeler/Alan Çalışması (%) |
- |
| Seminerler/Çalışma Grupları (%) |
20 |
| Final (%) |
40 |
| Diğer (%) |
- |
| Toplam(%) |
100 |
|
| Dersin Kitabı ve/veya Kaynaklar |
İnan, B. and Yüksel, D. (2013). Literaure and language teaching: a course book. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Lazar, G. (1993). Literature and language teaching: a guide for teachers and trainers. Cambridge University Press.
|
| Staj / Uygulama |
|
| Program Yeterlilikleri (PY) ve Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ) İlişkisi |
Ders Öğrenim Kazanımları | Program Yeterlilikleri | PY1 | PY2 | PY3 | PY4 | PY5 | PY6 | PY7 | PY8 | PY9 | PY10 | PY11 | PY12 | ÖÇ1 | 3 | 4 | 4 | 5 | 2 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 5 | 1 | ÖÇ2 | 3 | 4 | 4 | 5 | 2 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 5 | 1 | ÖÇ3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 2 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 5 | 1 |
|