| Ders Sorumluları
|
Dr. Öğr. Üyesi Faranak Abbaszad TEHRANİ |
| Dersin Sunulduğu Dil |
İngilizce (English) |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Ön Koşul |
Bulunmamaktadır. |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
Yok |
| Dersin Amacı |
İngiliz Dili Eğitiminde 20. yüzyılda öne çıkan öğretim yaklaşımları, yöntemleri ve tekniklerini Türkiye gerçeğinde yorumlayarak değerlendirmektir. |
| Dersin İçeriği |
İngiliz Dili Eğitiminde 20. yüzyılda öne çıkan öğretim yaklaşımları, yöntemleri ve tekniklerini içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ) |
Bu dersi tamamlayan ve başarılı olan öğrencilerin elde edeceği kazanımlar şunlardır;
ÖÇ-1 Yaklaşım, yöntem ve teknik terimlerinin algılanması becerisinin kazanma
ÖÇ-2 İngilizcenin öğretiminin bilimsel olarak başladığı dönemlerdeki yöntemlerin anlaşılması becerisinin kazanma
ÖÇ-3 20. yüzyılda öne çıkan öğretim yaklaşımları, yöntemleri ve tekniklerinin anlaşılması becerisinin kazanma
ÖÇ-4 Öğrenilen yaklaşım, yöntem ve tekniklerin Türkiye gerçeğinde yorunlanabilme becerisinin kazanma |
| Dersin Veriliş Biçimi |
Örgün Öğretim |
| Dersin Gidişatı |
| Hafta |
Konular |
| 1. Hafta |
Dil Öğretiminin Kısa Tarihi ve Dil Öğretiminde Yaklaşım ve Yöntemlerin Doğası |
| 2. Hafta |
Sözlü Yaklaşım ve Durumsal Dil Öğretimi |
| 3. Hafta |
Dil İşitim Yöntemi |
| 4. Hafta |
Bütüncül Fiziksel Tepki Yöntemi ve Sessiz Yöntem |
| 5. Hafta |
Topluluk Danışmalı Dil Öğretimi |
| 6. Hafta |
Esinlemeli Yöntem |
| 7. Hafta |
Çoklu Zeka ve Nörolinguistik Programlama |
| 8. Hafta |
Ara Sınav |
| 9. Hafta |
Sözlüksel Yaklaşım |
| 10. Hafta |
İletişimsel Dil Öğretimi |
| 11. Hafta |
Doğal Yaklaşım ve İşbirliğine Dayalı Dil Öğrenimi |
| 12. Hafta |
İçerik Temelli Öğretim |
| 13. Hafta |
Göreve Dayalı Dil Öğretimi |
| 14. Hafta |
Yöntem Sonrası Dönem |
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav (%) |
40 |
| Kısa Sınavlar (%) |
|
| Ödevler (%) |
|
| Uygulamalar (%) |
|
| Laboratuar (%) |
|
| Projeler/Alan Çalışması (%) |
|
| Seminerler/Çalışma Grupları (%) |
|
| Final (%) |
60 |
| Diğer (%) |
|
| Toplam(%) |
100 |
|
| Dersin Kitabı ve/veya Kaynaklar |
Richards, Jack and Theodore S. Rodgers. 2001. Approaches and Methods in Language Teaching. CUP |
| Staj / Uygulama |
|
| Program Yeterlilikleri (PY) ve Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ) İlişkisi |
| ÖÇ1 | ÖÇ2 | ÖÇ3 | ÖÇ4 | PY1 | 5 | 5 | 5 | 5 | PY2 | 4 | 4 | 5 | 5 | PY3 | 3 | 2 | 2 | 2 | PY4 | 1 | 1 | 2 | 2 | PY5 | 4 | 3 | 4 | 3 | PY6 | 3 | 3 | 3 | 4 | PY7 | 3 | 4 | 2 | 4 | PY8 | 4 | 3 | 3 | 2 | PY9 | 2 | 2 | 2 | 1 | PY10 | 1 | 3 | 3 | 1 | PY11 | 2 | 2 | 2 | 2 | PY12 | 2 | 3 | 2 | 2 | PY13 | 2 | 2 | 2 | 2 |
1= Çok az 2= Biraz 3= Orta 4=Oldukça 5=Çok fazla |