| Ders Sorumluları
|
Dr.Öğr.Üyesi Nurcan ERTUĞ |
| Dersin Sunulduğu Dil |
Türkçe (Turkish) |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Ön Koşul |
|
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
|
| Dersin Amacı |
Dersin amacı öğrenciye hemşirelikte öğretim konusunda bilgi ve beceri kazandırılmasıdır. |
| Dersin İçeriği |
Bu ders, hemşirelikte öğretimle ilgili bilgi ve becerileri içerir. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ) |
1) Öğrenmeyi etkileyen faktörleri sayar.
2) Öğretim ilke ve yöntemlerini sıralar.
3) Hemşire eğiticilerin rol ve sorumluluklarını açıklar.
4) Birey, aile ve topluma eğitim planlayarak yürütür.
|
| Dersin Veriliş Biçimi |
Örgün Öğretim |
| Dersin Gidişatı |
| Hafta |
Konular |
| 1. Hafta |
Eğitim ve öğretimle ilgili temel kavramlar |
| 2. Hafta |
Öğrenme teorileri |
| 3. Hafta |
Yetişkin eğitimi |
| 4. Hafta |
Hemşire eğiticilerin rol ve sorumlulukları |
| 5. Hafta |
Öğrenme için uygun ortam oluşturma |
| 6. Hafta |
Eğitimde teknolojinin kullanımı |
| 7. Hafta |
Hemşirelikte klinik öğretim, ilke, yöntem ve teknikleri |
| 8. Hafta |
Hemşirelikte klinik öğretim, ilke, yöntem ve teknikleri |
| 9. Hafta |
Hemşirelikte kanıta dayalı öğretim |
| 10. Hafta |
Klinik öğretime hazırlık |
| 11. Hafta |
Öğrenci izlemi |
| 12. Hafta |
Vaka yönetimi |
| 13. Hafta |
Teorik ve klinik öğretimi değerlendirme yöntemleri |
| 14. Hafta |
Teorik ve klinik öğretimi değerlendirme yöntemleri |
|
| Değerlendirme Ölçütleri |
| |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav (%) |
|
| Kısa Sınavlar (%) |
|
| Ödevler (%) |
20 |
| Uygulamalar (%) |
20 |
| Laboratuar (%) |
|
| Projeler/Alan Çalışması (%) |
|
| Seminerler/Çalışma Grupları (%) |
|
| Final (%) |
60 |
| Diğer (%) |
|
| Toplam(%) |
100 |
|
| Dersin Kitabı ve/veya Kaynaklar |
1-Hacıalioğlu N., Hemşirelikte Öğretim Öğrenme ve Eğitim,2. Baskı, İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri, 2013.
2-Platin N. (ed.), Hemşirelik Uygulama Eğitiminde Rehberlik, Ankara: Hedef, 2013
3-Oerman M.H., Hemşirelikte Öğretim ve Eğiticinin Rolü,Kuzu Kurban N., Duruk N., Arslan S., Zencir G., (Çev. Ed.leri) , Ankara: Anı Yayıncılık, 2015.
4-Sönmez. V., Eğitim Bilimine Giriş, Ankara: Anı Yayıncılık, 2015.
5-Dergiler: 1. - Nurse Education in Practice 2. - Nurse Education Today |
| Staj / Uygulama |
Dersi alan öğrenciler, haftalık toplam 4 saat uygulama yapacaktır. |
| Program Yeterlilikleri (PY) ve Dersin Öğrenme Çıktıları (ÖÇ) İlişkisi |
| PQ1 | PQ2 | PQ3 | PQ4 | PQ5 | PQ6 | PQ7 | PQ8 | PQ9 | PQ10 | PQ11 | PQ12 | LO1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | LO2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | LO3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 4 | LO4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 2 | 4 |
|